遂教体函〔2021〕64号
遂宁市教育和体育局
关于市政协七届六次会议第98号委员提案答复的函
杨红委员：
你在市政协七届六次会议提出的《关于关爱弱势群体 促进教育公平的建议》（第98号提案）收悉，现将办理情况答复如下。
一、特殊教育发展情况
目前，全市在校残疾儿童少年2343人，特殊教育学校的在校生837人，普通中小学随班就读1506人，三残儿童少年入学率达96.97%。船山区义务教育阶段残疾适龄儿童入学率达到98.11%。
为进一步提升特殊教育水平，营造有利于残疾儿童少年发展的社会氛围，切实保障残疾人受教育权利，我市先后制定了第一期和第二期特殊教育提升计划。近年来，随着提升计划的有效落实，特殊教育事业得到了快速发展。
一是扩大特殊教育学校办学规模。针对未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求，提高了特殊教育学校招生能力，增加招生类别，积极组织残疾儿童少年入学，目前船山特校除招收了盲聋智障三类残疾儿童入学外，还招收了自闭症、脑瘫、情绪障碍及多重障碍学生。学生规模由2013年的150余人扩大到2020年的200余人，在全省特殊教育学校办学规模的排名中均居于前列。
二是推进普通学校随班就读。船山区现有27所普通中小学校接收轻度智力残疾和肢体残疾儿童少年随班就读，2020年共有在校生99名，保障了残疾儿童少年接受义务教育的权利。
三是积极开展送教上门。针对不能到校的重度适龄残疾儿童少年，制定了具体个别化教育实施方案、教学及康复计划，并将其纳入学籍管理。2020年船山区送教对象共50人。近五年来已经累计为75名残疾儿童提供送教服务，送教次数达到6300余人次，12000余课时。
四是积极发展非义务教育阶段特殊教育。大力发展残疾儿童学前教育，将残疾儿童学前教育纳入当地学前教育发展规划，列入学前教育重大项目。同时加快发展残疾人高中阶段教育。近年来，船山特殊教育学校开设了高中班， 每年高考均取得了不错成绩。
五是健全了机构，加强对船山区残疾儿童随班就读学校的指导和服务。2017年船山区建立了特殊教育资源中心，2020年建立了6个特殊教育资源教室，进一步完善了普通学校随班就读支持保障体系。
六是保障了经费。对随班就读学校和承担“送教上门”工作的学校在经费方面予以政策支持和保障。将所需经费纳入预算，残疾学生生均预算内公用经费标准按照特殊教育学校标准（每生每年不低于6000元）执行。
二、下一步工作打算
（一）推进特校改扩建进程。针对特殊教育资源不足，学位紧张和办学条件有待提高等原因，船山区已将特殊教育学校改扩建（或新建）纳入规划，计划将特校搬迁到船山园区，目前正在协调资金和用地等事宜。
（二）强化师资队伍建设。一是加强教师培训力度。通过国培、省培、市培和区级培训等项目加强特校教师的培训力度，同时把特校级教学教研工作和校级培训结合起来，努力提高教师的综合素质和业务水平。二是加快推进船山区特殊教育学校教育综合改革试点，核实特校教职工编制控制数。根据国家对特殊教育教职工配置的相关规定，结合实际核定教职工控制数，实行动态管理，实际聘用教师数由学校自主确定，经费由财政支付。
（三）强师生关爱。加强对特校的保障投入和政策倾斜，积极开展关爱特殊群体主题活动，营造关爱特殊群体浓厚氛围。进一步完善特校和普通学校心理关爱制度，组织开展心理知识讲座，确保师生身心健康。
遂宁市教育和体育局
2021年6月7日
（联系人：李先军 联系电话：2280101）