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公开时间：2026年9月28日
第一部分 单位概况...................................................................5
一、单位职责.....................................................................5
二、机构设置.....................................................................5
第二部分 2025年度单位决算情况说明..................................6
一、收入支出决算总体情况说明.....................................6
二、收入决算情况说明.....................................................6
三、支出决算情况说明.....................................................7
四、财政拨款收入支出决算总体情况说明.....................8
五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明.............9
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明...12
七、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明...........13
八、政府性基金预算支出决算情况说明.......................14
九、国有资本经营预算支出决算情况说明...................14
十、其他重要事项的情况说明.......................................14
第三部分 名词解释.................................................................16
第四部分 附件.........................................................................19
第五部分 附表.........................................................................52
一、收入支出决算总表...................................................52
二、收入决算表...............................................................52
三、支出决算表...............................................................52
四、财政拨款收入支出决算总表....................................52
五、财政拨款支出决算明细表........................................52
六、一般公共预算财政拨款支出决算表........................52
七、一般公共预算财政拨款支出决算明细表................52
八、一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表........52
九、一般公共预算财政拨款项目支出决算表................52
十、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表.............52
十一、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表....52
十二、国有资本经营预算财政拨款支出决算表.............52
十三、财政拨款“三公”经费支出决算表.....................52
（注：请单位根据实际注明页码）
第一部分 单位概况
实施小学、初中义务教育，促进教育发展，完成相关社会服务。
二、机构设置
独立核算预算单位1个，遂宁市第四中学校下属二级单位0个，其中行政单位0个，参照公务员法管理的事业单位0个，其他事业单位0个。本单位下设如下机构：党务人事行政办公室、政教处、教务处、总务处、体卫艺、保卫科。
第二部分 2025年度单位决算情况说明
一、收入支出决算总体情况说明
2025年度收入合计2302.00万元，支出合计2311.34万元，收、支总计4613.34万元。与2024年相比，收、支总计各增加151.11万元、137.41万元，各上升7.03%、6.32%。主要变动原因是2025年下半年新进人员的费用大部分在2025年年初兑现。
（图1：收、支决算总计变动情况图）（柱状图）
二、 收入决算情况说明
2025年本年收入合计2302.00万元，其中：一般公共预算财政拨款收入2102.03万元，占91.31%；事业收入18.51万元，占0.81%；其他收入181.46万元，占7.88%。
（图2：收入决算结构图）（饼状图）
三、 支出决算情况说明
2025年本年支出合计2311.34万元，其中：基本支出1349.44万元，占58.38%；项目支出961.90万元，占41.62%。
（图3：支出决算结构图）（饼状图）
四、财政拨款收入支出决算总体情况说明
2025年财政拨款收入总计2102.03万元、支出总计2102.03万元。2024年财政拨款收入总计1938.14万元、支出总计1938.14万元，与2024年相比，财政拨款收入增加163.89万元，上升8.46%，财政拨款支出增加163.89万元，上升8.46%。主要变动原因是2025年财政拨款增加，2024年下半年新进人员的费用在25年初予以兑现。
（图4：财政拨款收、支决算总计变动情况）（柱状图）
五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况
2025年一般公共预算财政拨款支出2102.03万元，占本年支出合计的90.94%。与2024年相比，一般公共预算财政拨款支出增加163.89万元，增加8.46%。主要变动原因是2025年财政拨款增加，2024年下半年新进人员的费用在25年初予以兑现。
（图5：一般公共原酸财政拨款支出决算变动情况）
（二）一般公共预算财政拨款支出决算结构情况
2025年一般公共预算财政拨款支出2102.03万元，主要用于以下方面:教育支出（类）1691.30万元，占80.46%；社会保障和就业（类）支出191.83万元，占9.13%；卫生健康支出81.24万元，占3.86%；住房保障支出137.66万元，占6.55%；
（图6：一般公共预算财政拨款支出决算结构）（饼状图）
（三）一般公共预算财政拨款支出决算具体情况
2025年一般公共预算支出决算数为2102.03，完成预算98.47%。其中：
1.教育（类）普通教育（款）初中教育（项）: 支出决算为1691.30万元，完成预算98.53%，决算数小于预算数。
2.社会保障和就业（类）行政事业单位养老支出（款）事业单位离退休（项）: 支出决算为24.72万元，完成预算91.12%，决算数小于预算数。
3.社会保障和就业（类）行政事业单位养老支出（款）机关事业单位基本养老保险支出（项）: 支出决算为160.53万元，完成预算96.92%，决算数小于预算数。
4.社会保障和就业（类）抚恤（款）死亡抚恤（项）: 支出决算为6.6万元，完成预算100%，决算数等于预算数。
5.卫生健康（类）行政事业单位医疗（款）事业单位医疗（项）:支出决算为81.24万元，完成预算100%，决算数等于预算数。
6.住房保障（类）住房改革支出（款）住房公积金（项）:支出决算为137.66万元，完成预算100%，决算数等于预算数。
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明
2025年一般公共预算财政拨款基本支出1330.93万元，其中：
人员经费1282.53万元，主要包括：基本工资、津贴补贴、奖金、伙食补助费、绩效工资、机关事业单位基本养老保险缴费、职业年金缴费、其他社会保障缴费、其他工资福利支出、离休费、退休费、抚恤金、生活补助、医疗费补助、奖励金、住房公积金、其他对个人和家庭的补助支出等。
公用经费48.40万元，主要包括：办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、取暖费、物业管理费、差旅费、因公出国（境）费用、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费、其他交通费、税金及附加费用、其他商品和服务支出、办公设备购置、专用设备购置、信息网络及软件购置更新、其他资本性支出等。
七、“三公”经费财政拨款支出决算情况说明
2025年“三公”经费财政拨款支出决算为0万元，2025年没有使用财政拨款安排“三公”经费预算。
2025年“三公”经费财政拨款支出决算中，因公出国（境）费支出决算0万元，占0%；公务用车购置及运行维护费支出决算0万元，占0%；公务接待费支出决算0万元，占0%。
1.因公出国（境）经费支出0万元，全年安排因公出国（境）团组0次，出国（境）0人。因公出国（境）支出决算比2024年增加/减少0万元，增长/下降0%。因公出国（境）支出决算与2024年无变化。
2.公务用车购置及运行维护费支出0万元。
其中：公务用车购置支出0万元。全年按规定更新购置公务用车0辆，其中：轿车0辆、金额0万元，越野车0辆、金额0万元，载客汽车0辆、金额0万元。截至2025年12月底，单位共有公务用车1辆，其中：轿车1辆、越野车0辆、载客汽车0辆。
公务用车运行维护费支出0万元。主要用于外出会议慰问扶贫交通等所需的公务用车燃料费、维修费、过路过桥费、保险费等支出。
3.公务接待费支出0万元，公务接待费支出决算比2024年增加/减少0万元，增长/下降0%。其中：
国内公务接待支出0万元，主要用于执行公务、开展业务活动开支的交通费、住宿费、用餐费等。国内公务接待0批次，0人次（不包括陪同人员），共计支出0万元。
外事接待支出0万元，外事接待0批次，0人，共计支出0万元。
八、政府性基金预算支出决算情况说明
2025年政府性基金预算财政拨款支出0万元。
九、国有资本经营预算支出决算情况说明
2025年国有资本经营预算财政拨款支出0万元。
十、其他重要事项的情况说明
（一）机关运行经费支出情况
2025年，遂宁市第四中学校机关运行经费支出0万元，与2024年决算数持平。
（注：数据来源于财决附03表）
（二）政府采购支出情况
2025年，遂宁市第四中学校政府采购支出总额48.29万元，其中：政府采购货物支出47.74万元、政府采购工程支出0万元、政府采购服务支出0.56万元。授予中小企业合同金额0万元，占政府采购支出总额的0%，其中：授予小微企业合同金额0万元，占政府采购支出总额的0%。
（注：数据来源于财决附03表）
（三）国有资产占有使用情况
截至2025年12月31日，遂宁市第四中学校共有车辆1辆，其中：主要领导干部用车0辆、机要通信用车0辆、应急保障用车1辆、其他用车0辆，单价50万元以上通用设备0台（套），单价100万元以上专用设备0台（套）。
（注：数据来源于财决附03表，按单位决算报表填报数据罗列车辆情况。）
（四）预算绩效管理情况
根据预算绩效管理要求，本单位在2025年度预算编制阶段，没有符合开展事前绩效评估的项目，故没有开展预算事前绩效评估。对20个项目编制了绩效目标，预算执行过程中，选取4个项目开展绩效监控，年终执行完毕后，组织对4个项目开展绩效自评，绩效自评表详见第四部分附件。
第三部分 名词解释
1. 财政拨款收入：指单位从同级财政部门取得的财政预算资金。
2. 事业收入：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动取得的收入。
3. 经营收入：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。
4. 其他收入：指单位取得的除上述收入以外的各项收入。
5. 使用非财政拨款结余：指事业单位使用以前年度积累的非财政拨款结余弥补当年收支差额的金额。
6. 年初结转和结余：指以前年度尚未完成、结转到本年按有关规定继续使用的资金。
7. 结余分配：指事业单位按照会计制度规定缴纳的所得税、提取的专用结余以及转入非财政拨款结余的金额等。
8. 年末结转和结余：指单位按有关规定结转到下年或以后年度继续使用的资金。
9. 教育（类）普通教育（款）初中教育（项）：反映初中教育支出。
10.社会保障和就业（类）行政事业单位养老支出（款）事业单位离退休（项）:反映实行归口管理的事业单位的离退休经费支出。
11. 社会保障和就业（类）行政单位离退休（款）机关事业单位基本养老保险缴费支出（项）：指反映机关事业单位实施养老保险制度由单位缴纳的基本养老保险费支出。
12.社会保障和就业（类）抚恤（款）死亡抚恤（项）:反映按规定用于烈士和牺牲、病故人员家属的一次性和定期抚恤金以及丧葬费补助。
13. 医疗卫生与计划生育（类）行政事业单位医疗（款）事业单位医疗（项）：指反映财政部门安排的事业单位基本医疗保险缴费经费，未参加医疗保险的事业单位的公费医疗经费，按国家规定享受离休人员待遇的医疗经费。
14. 住房保障（类）住房改革支出（款）住房公积金（项）：指反映行政事业单位按人力资源和社会保障部、财政部规定的基本工资和津贴补贴以及规定的比例为职工缴纳的住房公积金。
15. 基本支出：指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。
16. 项目支出：指在基本支出之外为完成特定行政任务和事业发展目标所发生的支出。
17. 经营支出：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。
18. “三公”经费：指部门用财政拨款安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车车辆购置支出（含车辆购置税）及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）支出。
第四部分 附件
遂宁市第四中学校
专项资金绩效（义务教育城乡补助资金）
自评报告
一、项目概况
（一）设立背景及基本情况。
2025年城乡义务教育补助资金项目的设立，旨在加快预算执行进度，为城乡义务教育提供有力支持。其立项和资金申报依据《四川省财政厅 四川省教育厅 四川省人力资源和社会保障厅关于提前下达 2025年中央和省级财政支持学前教育发展补助等教育资金预算的通知》（川财教〔2024〕159号）、《四川省财政厅 四川省教育厅 四川省人力资源和社会保障厅关于下达 2025年第三批、第四批中央和省级财政教育领域资金预算的通知》（川财教〔2025〕53 号）、《四川省财政厅 四川省教育厅关于下达2025年第五批中央和省级财政教育领域资金预算的通知》（川财教〔2025〕72 号）、《四川省财政厅 四川省教育厅关于下达2025年第六批中央和省级财政教育领域资金预算的通知》（川财教〔2025〕82 号）文件和教育事业统计有关数据。2025 年2 月、9月、10月，分别根据遂财教〔2025〕10 号文件、遂财教〔2025〕46 号文件、遂财教〔2025〕57 号文件、遂财教〔2025〕62号文件下达 2025年城乡义务教育补助资金总计185.6万元。其中中央资金137.5万元，省级资金38.1万元，市级资金10万元。按指标性质分，其中公用经费139.6万元，家庭经济困难学生生活补助43万元，免作业本费3万元。
（二）实施目的及支持方向。
实施目的在于支持落实特教学生公用经费提标政策，落实“十四五”特殊教育发展提升行动计划；落实城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，保障城乡义务教育学校正常运转；实施“三免一补”，巩固免费义务教育成果；支持义务教育学校开展抗震加固和校舍维修改造。支持方向涵盖义务教育阶段的公用经费投入、学生资助以及学习用品费用减免等方面。
（三）预算安排及分配管理。
预算安排根据教育事业统计数据和教育发展需求确定。资金分配原则主要考虑学校规模、学生数量、贫困学生比例等因素。在资金分配上，优先保障公用经费，确保学校正常运转；合理安排助学金，精准资助贫困学生；全面落实免作业本费，减轻学生经济负担。
（四）项目绩效目标设置。
1.整体绩效目标。
提高城乡义务教育质量，缩小城乡教育差距，提升学生综合素质。
2.区域绩效目标。
聚焦学校所在区域教育发展需求，通过城乡义务教育补助资金项目，优化学校的基本配置，填补学校硬件设施缺口，实现教育资源在区域内的均衡配置，推动区域教育事业的协同发展。
3.具体绩效目标。
公用经费足额使用、助学金精准发放、免作业本费政策全面落实等。
为切实做好项目资金绩效自评工作，提高财政资金使用效率，我单位成立专项自评工作小组，通过相关账目资料进行绩效分析和总结。事前确定评估指标，事中收集数据分析数据，事后制定改进方案实施改进计划总结相关经验
二、评价实施
（一）评价目的。通过项目绩效自评，全面了解 2025年城乡义务教育补助经费的使用效果和项目实施情况，发现存在的问题，为后续资金分配和项目改进提供依据，以更好地实现城乡义务教育的均衡发展。
（二）预设问题及评价重点。2024年中央下达的该专项资金是否按时足额到位、是否严格按照预算安排及时足额用于学校日常开支维持学校正常运转、是否精准用于困难学生生活补助、是否全面落实义务教育阶段“三免一补”政策，保障资金合理使用，监督其使用情况。
（三）评价选点。项目绩效自评抽样选取了本学校作为点位，涵盖全部师生，以确保评价结果具有代表性。
（四）评价方法。本次项目绩效自评我单位主要采用的单位自评法，由学校各业务科室负责人组成自评工作小组对项目资金的使用情况进行自我评估，详细梳理资金收支明细和项目实施效果情况。
（五）评价组织。评价组组长由学校分管总务的副校长担任，全面负责评价工作的统筹协调和指导，确保评价工作的方向正确、决策科学。成员包括总务处财务人员和学校各业务科室的相关负责人。各成员职责明确，分工协作，评价工作顺利进行。
三、绩效分析
（一）通用指标绩效分析。
1. 项目决策。我校该项目决策符合资金管理基本规范和严密要求，项目规划符合中省决策部署安排，充分评估论证项目立项必要性等，且绩效目标设置合理性偏离度较小，资金投向属于政府支持范围，与项目总体规划和行业发展匹配，聚焦重点且未交叉重复。
2. 项目管理。我校未制定相关制度办法，但均严格按照资金文件要求对专项资金进行管理，明确资金的使用范围、审批流程、发放方式以及监督机制，做到资金管理有章可循。在资金分配管理上，严格按照设备学校日常运转所需开支以及各类学生占比进行分配，确保资金分配的公平性和合理性。绩效监管方面，建立了全过程绩效监控机制，定期对项目实施情况和资金使用效益进行跟踪监控和评价，及时发现问题并采取措施加以解决。
3. 项目实施。2025年 2月、9月、10月，由中央、省、市级财政统一拨款的共计 185.6万元城乡义务教育补助资金及时足额到位，到位率 100%。资金使用合理，该项目资金全部按照资金文件规定专款专用，无截留、挪用等现象。截至目前，项目预算执行率达到 97.86%，完成了预期目标。差额部分系免作业本费结余2.25万元和困难学生生活补助资金结余资金1.73万元，均为在保障学生享受到免作业本费政策和困难学生全额享受资助的基础上的正常结余。资金使用合规性强，严格按照规定的用途和标准使用资金，支出凭证齐全，账目清晰。在项目实施过程中，注重资金的效益性，合理安排资金，提高资金使用效率。
4. 项目结果。通过城乡义务教育补助项目资金的支持，2025年家庭经济困难寄宿生生活补助标准年生均初中为1500元，非寄宿生生活补助标准为750元。本校所有贫困学生应助尽助，无一遗漏。“三免一补”政策得到全面落实，义务教育经费得到了全面保障。在项目实施过程中，学校严格把控时间节点，项目按时完成，保障了学校教育教学工作的正常运转。
（二）专用指标绩效分析。民生保障。在对象精准性方面，该项目资金主要用于日常教育经费保障、精准落实贫困生生活补助、全覆盖实施“三免一补”政策，资金使用对象精准。
该项目资金严格按照资金文件要进行使用，遵循了科学合理的资金使用标准和绩效评价标准，确保资金使用效益最大化。群众满意度和获得感较高。
（三）个性指标绩效分析。学校学生资助资金及时足额到位，资金拨付率100%；贫困学生全部受助，受助率100%；教科书质量合格率100%；免作业本费资金到位率100%；师生满意度高。
四、评价结论
该项目绩效总体得分98分，项目实施达到了预期标准，师生满意度较高。
五、存在主要问题
我校对该项资金的使用主要是按照资金文件要求来进行管理，未制定专门的资金管理办法。
六、改进建议
下来后我校将着手完善制度建设，制定相关资金管理办法。
附表：1. 项目资金分配涉及所有点位自评得分情况表
2. 专项资金绩效目标完成情况自评表
附表1
项目资金分配涉及所有点位自评得分情况表
序号 | 项目资金末端分配点位 | 自评得分（百分制） | 备注 |
1 | 遂宁市第四中学校 | 98 | |
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
…… |
备注：1.项目资金末端分配点位包括县（市、区）、市级部门下属单位及一次性单位等。
2.自评得分（百分制）从高到低划分为优、良、中、差四个档次，各个档次数量占比分别为20%、20%、55%、5%，且不同档次间得分分值应体现差异化，同档次得分分值相同的比例不超过该档次总数量的10%。
附表2
专项资金绩效目标完成情况自评表 | ||||||||
项目名称 | 51090022T000006214676-城乡义务教育补助经费；51090025T000013457917-中央和省级财政城乡义务教育补助资金； 51090025T000013561132-城乡义务教育补助资金—家庭经济困难学生生活补助资金； 51090025T000013561175-城乡义务教育补助资金-公用经费补助 | |||||||
预算单位 | 四川省遂宁市第四中学校 | |||||||
项目类型 | 民生保障 | |||||||
项目 概况 | 中长期规划（名称、文号，仅指 常年项目） | 城乡义务教育补助经费；城乡义务教育补助资金 | ||||||
资金管理办法（名称、文号） | 《四川省财政厅 四川省教育厅 四川省人力资源和社会保障厅关于提前下达 2025年中央和省级财政支持学前教育发展补助等教育资金预算的通知》（川财教〔2024〕159号）、《四川省财政厅 四川省教育厅 四川省人力资源和社会保障厅关于下达 2025年第三批、第四批中央和省级财政教育领域资金预算的通知》（川财教〔2025〕53 号）、《四川省财政厅 四川省教育厅关于下达2025年第五批中央和省级财政教育领域资金预算的通知》（川财教〔2025〕72 号）、《四川省财政厅 四川省教育厅关于下达2025年第六批中央和省级财政教育领域资金预算的通知》（川财教〔2025〕82 号） | |||||||
绩效分配方式 | £因素法 | £项目法 | R据实据效 | £因素法与项目法相结合 | ||||
立项依据 | 遂宁市财政局 遂宁市教育局 遂宁市人力资源和社会保障局关于下达《2025年中省市级部分教育补助资金预算的通知》（遂财教〔2025〕10号）；遂宁市财政局 遂宁市教育局 遂宁市人力资源和社会保障局关于下达《2025年中省市级教育补助资金预算的通知》（遂财教〔2025〕46号）；遂宁市财政局 遂宁市教育局关于下达《2025年省级财政教育领域资金预算的通知》（遂财教〔2025〕57号）；遂宁市财政局 遂宁市教育局关于下达《2025年中央和省级财政部分教育补助资金预算的通知》（遂财教〔2025〕62号） | |||||||
使用范围 | 用于落实义务教育经费保障机制、实施免费义务教育、家庭经济困难学生生活补助、落实“三免一补”政策 | |||||||
申报（补助）条件 | 九年一贯制学校 | |||||||
项目起止年限 | 长期 | |||||||
项目资金 （万元） | 年度资金总额： | 185.6 | ||||||
其中：财政拨款 | 185.6 | |||||||
其他资金 | 0 | |||||||
总体 目标 | 年度目标 | |||||||
进一步促进我市教育事业发展，更好的推进素质教育，提高教育教学质量。 | ||||||||
绩效 指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标性质 | 指标值 | 度量单位 | 权重 | 实际完成指标值 |
产出指标 | 数量指标 | 贫困学生受助比例 | = | 100 | % | 20 | 100% | |
质量指标 | 教科书质量合格率 | = | 100 | % | 10 | 100% | ||
时效指标 | 学生资助拨付及时率 | = | 100 | % | 10 | 100% | ||
免费作业本资金到位及时率100% | = | 100 | % | 10 | 100% | |||
社会效益 指标 | 进一步改善办学条件 | = | 有效改善 | 20 | 100% | |||
满意度 指标 | 服务对象 满意度指标 | 师生满意度 | ≥ | 90 | % | 10 | 98% | |
成本指标 | 经济成本 指标 | 家庭经济困难寄宿生生活补助（初中）标准 | = | 1500 | 元/生 | 10 | 100% | |
家庭经济困难非寄宿生生活补助（初中）标准 | = | 750 | 元/生 | 10 | 100% | |||
专项资金（教育发展专项资金）绩效自评报告
一、项目概况
（一）设立背景及基本情况。
2025年教育发展专项资金项目的设立，旨在加快推进素质教育，提高教育教学质量。其立项和资金申报依据《四川省财政厅 四川省教育厅 四川省人力资源和社会保障厅关于提前下达 2025年中央和省级财政支持学前教育发展补助等教育资金预算的通知》（川财教〔2024〕159号）文件和教育事业统计有关数据。2025 年2 月、9月、12月，分别根据遂财教〔2025〕10 号文件、遂财教〔2025〕48 号文件、遂财教〔2025〕74 号文件下达 2025年城乡义务教育补助资金22万元,2025年市本级教育发展资金（清算2024年教育质量提升）63.35万元和市本级教育发展资金（第二批）98万元，共计183.35万元。全部为市级资金。按指标性质分，其中公用经费110万元，家庭经济困难学生生活补助8万元，免作业本费2万元，教育质量提升63.35万元。
（五）实施目的及支持方向。
实施目的在于提高教学硬件设备水平。提高办学条件，改善教学环境；通过“领航名校”的建设，推动遂宁教育高质量发展；通过艺术体育类考试、赛事的开展，助力遂宁艺体教育的发展；确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平和高中教师收入稳步提高。进一步提升教育质量，提高教师队伍整体水平；落实免费义务教育经费保障，落实“三免一补”政策，不断健全完善校舍维修改造长效机制。支持方向涵盖义务教育阶段的公用经费投入、学生资助以及学习用品费用减免、义务教育教师教育质量奖提升，改善学校软硬件实力等方面。
（六）预算安排及分配管理。
预算安排根据教育事业统计数据和教育发展需求确定。资金分配原则主要考虑学校规模、教师数量、学生数量、贫困学生比例等因素。在资金分配上，优先保障公用经费，确保学校正常运转；合理安排助学金，精准资助贫困学生；全面落实免作业本费，减轻学生经济负担；合理分配教育质量奖，提升教师收入水平。
（七）项目绩效目标设置。
1.整体绩效目标。
提高教学硬件设备水平，提高办学条件，改善教学环境，提高教师收入，推动义务教育高质量发展。
2.区域绩效目标。
聚焦学校所在区域教育发展需求，通过城乡义务教育补助资金项目，优化学校的基本配置，填补学校硬件设施缺口，实现教育资源在区域内的均衡配置，推动区域教育事业的协同发展。
3.具体绩效目标。
公用经费足额使用、助学金精准发放、免作业本费政策全面落实、教育质量奖合理分配等。
为切实做好项目资金绩效自评工作，提高财政资金使用效率，我单位成立专项自评工作小组，通过相关账目资料进行绩效分析和总结。事前确定评估指标，事中收集数据分析数据，事后制定改进方案实施改进计划总结相关经验
二、评价实施
（一）评价目的。通过项目绩效自评，全面了解 2025年专项教育发展资金的使用效果和项目实施情况，发现存在的问题，为后续资金分配和项目改进提供依据，以更好地实现城乡义务教育的均衡发展。
（二）预设问题及评价重点。2025年中央下达的该专项资金是否按时足额到位、是否严格按照预算安排及时足额用于学校日常开支维持学校正常运转、是否精准用于困难学生生活补助、是否全面落实义务教育阶段“三免一补”政策，保障资金合理使用，监督其使用情况。
（三）评价选点。项目绩效自评抽样选取了本学校作为点位，涵盖全部师生，以确保评价结果具有代表性。
（四）评价方法。本次项目绩效自评我单位主要采用的单位自评法，由学校各业务科室负责人组成自评工作小组对项目资金的使用情况进行自我评估，详细梳理资金收支明细和项目实施效果情况。
（五）评价组织。评价组组长由学校分管总务的副校长担任，全面负责评价工作的统筹协调和指导，确保评价工作的方向正确、决策科学。成员包括总务处财务人员和学校各业务科室的相关负责人。各成员职责明确，分工协作，评价工作顺利进行。
三、绩效分析
（一）通用指标绩效分析。
1. 项目决策。我校该项目决策符合资金管理基本规范和严密要求，项目规划符合中省决策部署安排，充分评估论证项目立项必要性等，且绩效目标设置合理性偏离度较小，资金投向属于政府支持范围，与项目总体规划和行业发展匹配，聚焦重点且未交叉重复。
2. 项目管理。我校未制定相关制度办法，但均严格按照资金文件要求对专项资金进行管理，明确资金的使用范围、审批流程、发放方式以及监督机制，做到资金管理有章可循。在资金分配管理上，严格按照设备学校日常运转所需开支以及各类学生占比进行分配，确保资金分配的公平性和合理性。绩效监管方面，建立了全过程绩效监控机制，定期对项目实施情况和资金使用效益进行跟踪监控和评价，及时发现问题并采取措施加以解决。
3. 项目实施。2025年 2月、9月、12月，由市级财政统一拨款的共计 183.35万元城乡义务教育补助资金及时足额到位，到位率 100%。资金使用合理，该项目资金全部按照资金文件规定专款专用，无截留、挪用等现象。截至目前，项目预算执行率达到 99.24%，完成了预期目标。差额部分系设备采购结余资金1.79万元，均为在满足了保障学校办学条件更新提升基础上的正常结余。资金使用合规性强，严格按照规定的用途和标准使用资金，支出凭证齐全，账目清晰。在项目实施过程中，注重资金的效益性，合理安排资金，提高资金使用效率。
4. 项目结果。通过教育发展专项资金的支持，2025年对生物实验室设备进行了全面的升级更新，为学生宿舍新增配备了3台空调，更换了全校的窗帘，新增了2台计算机、2台复印机。精准合理分配教育质量提升奖，提升教师收入水平。
（二）专用指标绩效分析。民生保障。在对象精准性方面，该项目资金严格按照资金文件要求，精准使用。遵循了科学合理的资金使用标准和绩效评价标准，确保资金使用效益最大化。群众满意度和获得感较高。
（三）个性指标绩效分析。教育质量提升在编教师受益率100%、举办艺术体育类考试、赛事次数＞7次、资金及时足额拨付，资助标准完全达标，改善办学条件，提升遂宁教育发展，提高群众满意度。
四、评价结论
该项目绩效总体得分97.85分，项目实施达到了预期标准，师生满意度较高。
五、存在主要问题
我校对该项资金的使用主要是按照资金文件要求来进行管理，未制定专门的资金管理办法。
六、改进建议
下来后我校将着手完善制度建设，制定相关资金管理办法。
附表：1. 项目资金分配涉及所有点位自评得分情况表
2. 专项资金绩效目标完成情况自评表
附表1
项目资金分配涉及所有点位自评得分情况表
序号 | 项目资金末端分配点位 | 自评得分（百分制） | 备注 |
1 | 遂宁市第四中学校 | 97.85 | |
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
…… |
备注：1.项目资金末端分配点位包括县（市、区）、市级部门下属单位及一次性单位等。
2.自评得分（百分制）从高到低划分为优、良、中、差四个档次，各个档次数量占比分别为20%、20%、55%、5%，且不同档次间得分分值应体现差异化，同档次得分分值相同的比例不超过该档次总数量的10%。
附表2
专项资金绩效目标完成情况自评表 | ||||||||
项目名称 | 51090022T000006512313-教育发展专项资金 | |||||||
预算单位 | 四川省遂宁市第四中学校 | |||||||
项目类型 | 民生保障 | |||||||
项目 概况 | 中长期规划（名称、文号，仅指 常年项目） | 教育发展专项资金 | ||||||
资金管理办法（名称、文号） | 《四川省财政厅 四川省教育厅 四川省人力资源和社会保障厅关于提前下达 2025年中央和省级财政支持学前教育发展补助等教育资金预算的通知》（川财教〔2024〕159号） | |||||||
绩效分配方式 | £因素法 | £项目法 | R据实据效 | £因素法与项目法相结合 | ||||
立项依据 | 遂宁市财政局 遂宁市教育局 遂宁市人力资源和社会保障局关于下达《2025年中省市级部分教育补助资金预算的通知》（遂财教〔2025〕10号）；遂宁市财政局 遂宁市教育局关于拨付《2025年市本级教育发展资金（清算2024年教育质量提升）预算的通知》（遂财教〔2025〕48号）；遂宁市财政局 遂宁市教育局关于下达《2025年市本级教育发展专项资金（第二批）预算的通知》（遂财教〔2025〕74号） | |||||||
使用范围 | 教学楼及寝室窗帘更换、学校周边维护、学生寝室升级改造、生物实验室装修、参加中小学生戏曲传承展演活动；兑现学校教师（含离退休教师生活补助费）基础绩效；公用经费保障、贫困学生资助、免作业本费。 | |||||||
申报（补助）条件 | 九年一贯制学校 | |||||||
项目起止年限 | 长期 | |||||||
项目资金 （万元） | 年度资金总额： | 183.35 | ||||||
其中：财政拨款 | 183.35 | |||||||
其他资金 | 0 | |||||||
总体 目标 | 年度目标 | |||||||
进一步促进我市教育事业发展，更好的推进素质教育，提高教育教学质量。 | ||||||||
绩效 指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标性质 | 指标值 | 度量单位 | 权重 | 实际完成指标值 |
产出指标 | 数量指标 | 贫困学生受助比例 | ＝ | 100 | % | 10 | 100% | |
教师受益率 | ＝ | 100 | % | 5 | 100% | |||
举办艺术体育类考试、赛事 | ＞ | 7 | 次 | 5 | 100% | |||
质量指标 | 教科书质量合格率 | ＝ | 100 | % | 10 | 100% | ||
增强教师教学积极性 | ＞ | 90 | % | 10 | 100% | |||
资助标准达标率 | ＝ | 100 | % | 10 | 100% | |||
时效指标 | 资金拨付及时率 | = | 100 | % | 10 | 100% | ||
社会效益 指标 | 改善办学条件、提升教育发展，提高群众满意度 | ＞ | 90 | % | 10 | 100% | ||
满意度 指标 | 服务对象满意度指标 | 受益对象满意度 | ≥ | 90 | % | 10 | 100% | |
成本指标 | 经济成本 指标 | 在预算成本内列支 | ≥ | 100 | % | 10 | 100% | |
四川省遂宁市第四中学校专项资金
（教育质量奖）绩效评价报告
一、项目概况
（一）设立背景及基本情况
随着社会对优质教育需求的不断增长，为激励学校提升教育教学质量，推动教育事业持续发展，2025年1月、3月、6月根据遂财教〔2025〕3、15、34号文件下达2025年市本级教育发展资金（教育质量奖）共计367.02万元。
（二）实施目的及支持方向
教育发展资金（教育质量奖）项目的设立，旨在加快推进素质教育，提高教育教学质量，树立教育质量标杆，发挥示范引领作用，激发学校和教师提升教育质量的积极性与创造性，全面提高区域教育发展水平。
（三）预算安排及分配管理
本年度教育质量奖预算总额为 367.02万元，资金主要来源于市级财政专项拨款。分配原则严格按照资金文件要求进行分配，专项资金用于兑现学校教师基础绩效部分、2024年度考核绩效及2025年离退休教师生活补助，合计人数147人，学校合理使用2025年教育发展资金，并对资金使用过程进行全程监督。资金使用率100%，截止评价时点项目市级资金已全部支出。资金使用安全、规范及有效，资金支付范围、支付标准、支付进度、支付依据等合规合法、与预算相符。
（四）项目绩效目标设置
1.项目整体绩效目标。
确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平和高中教师收入稳步提高。进一步提升教育教学质量，提高教师队伍整体水平。
2.区域绩效目标。
聚焦学校所在区域教育发展需求，通过教育发展资金项目，平衡区域间教师收入水平，推动区域体育教育事业的协同发展。
3.具体绩效目标。
在资金使用方面，确保资金严格按照预算安排，精准、足额地用于兑现学校教师（含离退休教师生活补助费）基础绩效，增强教师教学积极性，吸引更高质量人才。
为切实做好项目资金绩效自评工作，提高财政资金使用效率，我单位成立专项自评工作小组，通过相关账目资料进行绩效分析和总结。事前确定评估指标，事中收集数据分析数据，事后制定改进方案实施改进计划总结相关经验。
二、评价实施
（一）评价目的
通过绩效自评，全面了解教育质量奖资金使用效益和项目实施效果，检验是否达到激励教师教育质量提升的预期目标，总结经验教训，发现评选过程及奖励机制中存在的问题，为优化教育质量奖评选方案、提高资金使用效率、完善激励机制提供科学依据。
（二）预设问题及评价重点
预设问题包括奖励对象评选是否公平公正、资金分配是否合理、奖励是否有效促进教育质量提升等。评价重点围绕资金支出使用全过程及其实施效果进行综合评价，重点关注项目决策的科学性（评选标准是否合理）、项目管理的规范性（评审流程是否透明）、项目实施的有效性（奖励资金是否及时发放）、项目结果的效益性（是否带动区域教育质量提升）。
（三）评价选点
本次绩效自评选取全校师生，确保样本具有广泛代表性，能全面反映教育质量奖在不同层面的实施效果。
（四）评价方法
本次项目绩效自评我单位主要采用的单位自评法，由学校各业务科室负责人组成自评工作小组对项目资金的使用情况和项目完成情况进行评价。了解教育质量奖对学校教育氛围、教师教学积极性和学生学习动力的影响。
（五）评价组织
评价组组长由学校分管总务的副校长担任，全面负责评价工作的统筹协调和指导，确保评价工作的方向正确、决策科学。成员包括总务处财务人员和学校各业务科室的相关负责人。各成员职责明确，分工协作，评价工作顺利进行 。
三、绩效分析
（一）通用指标绩效分析
1.项目决策。
教育质量奖评选依据国家教育政策和本地教育发展需求制定评选标准，决策程序规范，前期通过广泛征求学校、教师意见，对评选方案进行多次论证和修订，资金投向明确聚焦教育质量提升关键领域，项目决策科学合理。
2.项目管理。
我校未制定相关制度办法，但均严格按照资金文件要求对专项资金进行管理，明确资金的使用范围、审批流程、发放方式以及监督机制，做到资金管理有章可循。在分配管理上，严格按照规定的程序和标准进行资金分配，确保资金分配公平、公正、公开。绩效监管方面，建立了全过程绩效监控机制，定期对项目实施情况和资金使用效益进行跟踪监控和评价，及时发现问题并采取措施加以解决。
3.项目实施。
预算执行率达到 100%，资金使用严格按照规定用途，无截留、挪用现象。在项目实施过程中，在项目实施过程中，注重资金的效益性，合理安排资金，提高资金使用效率。
4.项目结果。
通过教育发展专项资金的支持，有效提高了义务教育教师的平均工资收入水平，进一步提升了教育教学质量，提高了教师队伍整体水平。
（二）专用指标绩效分析
1.民生保障
在区域均衡性方面，教育发展专项资金的投入，有效拉提升了教师的平均工资收入水平，但是与其他发达地区的之间差距还是较大，区域均衡性方面拿的改变并不明显。
在对象精准性方面，项目资金主要用兑现教师基础绩效，资金使用对象精准。
项目制定了科学合理的资金使用标准和绩效评价标准，确保资金使用效益最大化。
（三）个性指标绩效分析
该项目的实施使147名教师受益，增强了教师教学积极性，项目资金100%在成本预算范围内进行列支，进一步改善教师生活水平，促进教育教学工作发展，明显提高教育教学质量、教师教学水平，教师满意度较高。
四、评价结论
经综合评价，教育质量奖项目绩效自评总分为 97 分。项目实施在激励学校和教师提升教育质量、树立教育标杆等方面取得了一定成效，大部分绩效目标得以实现，但在成果推广、宣传力度和部分个性指标完成度上存在不足。总体而言，项目达到了预期部分目标，资金使用合理，管理较为规范，但仍需进一步优化完善。
五、存在主要问题
我校对该项资金的使用主要是按照资金文件要求来进行管理，未制定专门的资金管理办法。
六、改进建议
下来后我校将着手完善制度建设，制定相关专用资金管理办法。
附表：1. 项目资金分配涉及所有点位自评得分情况表
2. 专项资金绩效目标完成情况自评表
附表1
项目资金分配涉及所有点位自评得分情况表
序号 | 项目资金末端分配点位 | 自评得分（百分制） | 备注 |
1 | 遂宁市第四中学校 | 97 | |
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
…… |
备注：1.项目资金末端分配点位包括县（市、区）、市级部门下属单位及一次性单位等。
2.自评得分（百分制）从高到低划分为优、良、中、差四个档次，各个档次数量占比分别为20%、20%、55%、5%，且不同档次间得分分值应体现差异化，同档次得分分值相同的比例不超过该档次总数量的10%。
附表2
专项资金绩效目标完成情况自评表 | ||||||||
项目名称 | 51090023T000008739500-教育质量奖 | |||||||
预算单位 | 遂宁市第四中学校 | |||||||
项目类型 | 民生保障 | |||||||
项目 概况 | 中长期规划（名称、文号，仅指 常年项目） | 2025年教育质量奖 | ||||||
资金管理办法（名称、文号） | 《遂宁市财政局 遂宁市教育局关于提前下达2025年市本级教育发展资金（教育质量奖）预算的通知》（遂财教〔2025〕3号、15号、34号）； | |||||||
绩效分配方式 | £因素法 | £项目法 | R据实据效 | £因素法与项目法相结合 | ||||
立项依据 | 《遂宁市财政局 遂宁市教育局关于提前下达2025年市本级教育发展资金（教育质量奖）预算的通知》（遂财教〔2025〕3号、15号、34号）； | |||||||
使用范围 | 用于兑现学校教师基础绩效部分、2024年度考核绩效及2025年离退休教师生活补助。 | |||||||
申报（补助）条件 | 九年一贯制学校 | |||||||
项目起止年限 | 长期 | |||||||
项目资金 （万元） | 年度资金总额： | 367.02 | ||||||
其中：财政拨款 | 367.02 | |||||||
其他资金 | ||||||||
总体 目标 | 年度目标 | |||||||
加快推进素质教育，提高教育教学质量。 | ||||||||
绩效 指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标性质 | 指标值 | 度量单位 | 权重 | 实际完成指标值 |
产出指标 | 数量指标 | 受益教师数量 | ≥ | 130 | 人 | 20 | 100% | |
质量指标 | 增强教师教学积极性 | ≥ | 90 | % | 20 | 93.75% | ||
成本指标 | 在预算成本内列支 | ＝ | 367.02 | 万元 | 20 | 100% | ||
效益指标 | 经济效益 指标 | 明显提高教育教学质量、教师教学水平 | ≥ | 90 | % | 10 | 75% | |
进一步改善教师生活水平，促进教育教学工作发展 | ≥ | 90 | % | 20 | 93.75% | |||
满意度 指标 | 服务对象 满意度指标 | 教师满意度 | ≥ | 90 | % | 10 | 75% | |
四川省遂宁市第四中学校专项资金
（义务教育薄弱环节改善与能力提升补助）
绩效评价报告
一、项目概况
（一）设立背景及基本情况。
为缩小城乡、区域和校际差距，促进义务教育均衡发展，国家设立了义务教育薄弱环节改善与能力提升补助专项资金，旨在聚焦义务教育发展的薄弱领域和关键环节，加强学校基础设施建设，改善办学条件，提高教育教学质量。
根据《四川省财政厅 四川省教育厅关于下达2024年第四批中央和省级教育补助资金预算的通知》（川财教〔2024〕）76号和《四川省财政厅 四川省教育厅关于下达2024年第五批中央和省级教育补助资金预算的通知》（川财教〔2024〕）87号文件，2024年11月根据遂财教〔2024〕100号文件下达2024年中央义务教育均衡发展补助资金200万元。本年此项资金为2024年结转结余部分，共45.22万元，用于生物实验室项目打造。
（二）实施目的及支持方向。
支持各地优化学校布局调整、改善学校办学条件、提升学校现代化水平。
（三）预算安排及分配管理。
2025年 1月，我校按照遂财教〔2024〕100 号文件，正常结转2024年中央财政统一拨款的义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金45.22万元。这笔资金的预算安排紧密围绕学校薄弱项目进行分配，确保资金使用落到实处，完善学校设施设备，提升办学条件。
（四）项目绩效目标设置。
1.整体绩效目标。
全面提升义务教育学校的办学条件和教育教学质量，缩小城乡、区域和校际差距，促进义务教育优质均衡发展。
2.区域绩效目标。
聚焦学校所在区域教育发展需求，通过义务教育薄弱环节改善与能力提升补助项目，优化学校的基本配置，填补学校硬件设施缺口，实现教育资源在区域内的均衡配置，推动区域教育事业的协同发展。
3.具体绩效目标。
一是重新装修改造生物实验室。增设配套实验器材一批，更新实验设备一批。改善了学校的办学条件，进一步满足教育教学的需要。
为切实做好项目资金绩效自评工作，提高财政资金使用效率，我单位成立专项自评工作小组，通过相关账目资料进行绩效分析和总结。事前确定评估指标，事中收集数据分析数据，事后制定改进方案实施改进计划总结相关经验。
二、评价实施
（一）评价目的。
保障项目资金专款专用，落实学校设施设备更新升级，推动学校重点设备更新换代。
（二）预设问题及评价重点。
2024年中央下达的该专项资金是否按时足额到位、是否严格按照预算安排及时足额用于学校设施设备更新换代，保障资金合理使用，监督其使用情况。
（三）评价选点。
本次项目绩效自评选点主要为随机抽样调查。从学校新购设备中随机抽取3项进行评价。
（四）评价方法。
本次项目绩效自评我单位主要采用的单位自评法，由学校各业务科室负责人组成自评工作小组对项目资金的使用情况和设施设备采买情况进行自我评估，详细梳理资金收支明细和设备更新情况。
（五）评价组织。
评价组组长由学校分管总务的副校长担任，全面负责评价工作的统筹协调和指导，确保评价工作的方向正确、决策科学。成员包括总务处财务人员和学校各业务科室的相关负责人。各成员职责明确，分工协作，评价工作顺利进行 。
三、绩效分析
根据项目预算绩效评价指标体系“通用指标”“专用指标”“个性指标”涉及二、三级指标进行逐项绩效分析并评分。
（一）通用指标绩效分析。
1. 项目决策。
我校在申请此资金之前，组织了专题研讨会议。各部门进行了全面且深入的分析和论证，为合理确定设施设备的更新品种提供了有力依据。同时，制定了详细的项目规划和实施方案，整个决策过程充分考虑了学校教育教学工作的实际需求和长远发展，资金投向精准明确，符合学校的整体发展战略。
2.项目管理。
我校未制定相关制度办法，但均严格按照资金文件要求对专项资金进行管理，明确资金的使用范围、审批流程、发放方式以及监督机制，做到资金管理有章可循。在资金分配管理上，严格按照设备性质进行采买，确保资金分配的公平性和合理性。
3.项目实施。
2025结转2024年剩余的中央财政统一拨款义务教育薄弱环节提升与能力改善专项补助资金45.22万元，已经按照资金文件的要求专项用于生物实验的改造更新，实验器材和设备的采买。专款专用，无截留、挪用、挤占等违规现象发生。本单位所有资金支出都有明确的审批流程和完备的财务凭证，资金使用合规率 100%，有效保障项目的顺利实施 。
4.项目结果。
通过义务教育薄弱环节提升与能力改善专项补助资金的支持，学校设施设备得到进一步完善和优化，办学条件显著提升。
在项目实施过程中，学校严格把控时间节点，项目按时完成，保障了学校教育教学工作的正常秩序 。
（二）专用指标绩效分析。
1. 民生保障。
在区域均衡性方面，义务教育薄弱环节提升与能力改善专项补助资金的投入，有效缓解了学校设施设备老旧不足的局面，资源配置更加均衡，促进了学校教育教学工作在区域内的均衡发展。
在对象精准性方面，学校严格按照政府采购相关要求进行设施设备的采购，确保补助资金精准用于提升办学条件的高性价比产品，为学生提供高质量的教育教学服务，实现了补助对象的精准定位。
通过问卷调查和座谈会等方式收集学生和家长的意见，结果显示，他们对学校的硬件设施和学校环境满意度达到了 95% 以上，赢得了学生和家长的高度认可和好评，提升了学校的社会声誉和影响力。
（三）个性指标绩效分析。
该项目所有采购的设施设备均100%合格，相关资金均及时完成拨付，学校的硬件设施水平和办学条件得到显著提升，师生满意度达到95%+，项目经费拨付按照资金文件在预算内列支。
四、评价结论
该项目绩效总体得分97.7分，项目实施达到了预期标准，师生满意度较高。
五、存在主要问题
我校对该项资金的使用主要是按照资金文件要求来进行管理，未制定专门的资金管理办法。
六、改进建议
下来后我校将着手完善制度建设，制定相关专项资金管理办法。
附表：1. 项目资金分配涉及所有点位自评得分情况表
2. 专项资金绩效目标完成情况自评表
附表1
项目资金分配涉及所有点位自评得分情况表
序号 | 项目资金末端分配点位 | 自评得分（百分制） | 备注 |
1 | 遂宁市第四中学校 | 97.7 | |
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
…… |
备注：1.项目资金末端分配点位包括县（市、区）、市级部门下属单位及一次性单位等。
2.自评得分（百分制）从高到低划分为优、良、中、差四个档次，各个档次数量占比分别为20%、20%、55%、5%，且不同档次间得分分值应体现差异化，同档次得分分值相同的比例不超过该档次总数量的10%。
附表2
专项资金绩效目标完成情况自评表 | ||||||||
项目名称 | 51090022T000006213671-义务教育薄弱环节改善与能力提升补助 | |||||||
预算单位 | 四川省遂宁市第四中学校 | |||||||
项目类型 | 民生保障 | |||||||
项目 概况 | 中长期规划（名称、文号，仅指 常年项目） | 义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金 | ||||||
资金管理办法（名称、文号） | 遂宁市财政局 遂宁市教育局关于下达《2024年中省市级补助资金预算的通知》（遂财教〔2024〕100号） | |||||||
绩效分配方式 | £因素法 | £项目法 | R据实据效 | £因素法与项目法相结合 | ||||
立项依据 | 遂宁市财政局 遂宁市教育局关于下达《2024年中省市级补助资金预算的通知》（遂财教〔2024〕100号） | |||||||
使用范围 | 支持各地优化学校布局调整、改善学校办学条件、提升学校现代会水平。 | |||||||
申报（补助）条件 | 九年一贯制学校 | |||||||
项目起止年限 | 长期 | |||||||
项目资金 （万元） | 年度资金总额： | 45.22 | ||||||
其中：财政拨款 | 45.22 | |||||||
其他资金 | 0 | |||||||
总体 目标 | 年度目标 | |||||||
进一步促进我市教育事业发展，更好的推进素质教育，提高教育教学质量。 | ||||||||
绩效 指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标性质 | 指标值 | 度量单位 | 权重 | 实际完成指标值 |
产出指标 | 时效指标 | 资金及时拨付率 | = | 100 | % | 25 | 77% | |
质量指标 | 设备设施验收合格率 | = | 100 | % | 30 | 100% | ||
满意度 指标 | 服务对象 满意度指标 | 师生满意度 | ≥ | 95 | % | 15 | 94% | |
成本指标 | 经济成本 指标 | 在预算内列支 | ≤ | 200 | 万 | 30 | 100% | |
第五部分 附表