遂教体函〔2021〕62号
遂宁市教育和体育局
关于市政协七届六次会议第171号提案答复的函
彭景、裴伦委员：
你们在市政协七届六次会议上提出的《关于加强艺体教师人才队伍建设的建议》（第171号提案）收悉。现将办理情况答复如下。
你们提出的“加大专业艺体教师招聘力度、建立完善艺体教师定时交流教研制度、运用政府购买服务等方式解决艺体教师不足、组建教育集团（教育共同体）促进艺体教师合理流动”等建议具有较强的针对性和一定的可操作性，市教育体育局也一直致力加强艺术、体育教师队伍建设，努力打造高素质艺术、体育教师队伍，大力加强体育美育，促进学生全面发展。
一、艺术体育教师队伍基本情况
全市现有艺术体育专任教师2956人，其中，体育教师1322人，音乐教师844人，美术教师790人，拥有本科及以上学历共计1868人。
二、加强艺体教师队伍建设工作举措
（一）加强招聘，确保教师资源满足教育教学需要
一是针对农村学校艺术体育教师不足情况，部分县区专门组织开展本科及以上学历层次艺术体育教师的考核招聘；二是各级各类学校根据“退补平衡”原则将艺术体育教师招聘纳入年度公开考试招聘教师计划进行招聘；三是射洪市、蓬溪县、大英县进一步提高省属公费师范生培养计划中艺术体育教师、乡村学校全科教师的比例，及时考核招聘省属公费师范毕业生，补充到农村学校任教。四是组织参加“遂州英才”招揽行动，遴选高层次艺术体育教师。2019年来通过以上方式，全市累计招聘艺术体育教师200余人，确保了各级各类学校开齐开足规定艺术体育课程，艺术体育教育教学秩序正常。
（二）用好政策，保障艺术体育教师安心从教
一是全面依法依规落实教师乡镇工作补贴、农村学校补贴、统筹考虑发放奖励性补贴等待遇，保障教师应享尽享，确保了义务教育阶段的教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。二是落实在农村中小学工作累计满30年的教师聘用农村中小学校教师岗位的可不受教师岗位结构比例限制政策，探索开展定向评审职称工作，确保艺术体育教师在农村学校“留得住、干得好”。
（三）强化培训，全面提升艺术体育教师专业知识和教学技能水平
一是强化经费保障，严格落实公用经费的5%用于教师培训；二是注重高端培训，在分配选送参加国培、省培计划指标和组织高级专家来遂讲学时，均统筹考虑了艺术体育教师参培；三是注意面的培养，市教育体育局每年组织市内名优教师通过点单式送教下乡，2019年来，先后组织了省特级教师、市名优教师送优质课下乡10余次，受训人数达千余人次。四是依托各级名师工作室开展专业培训，发挥艺术体育名教师示范引领作用，带动青年艺术体育教师快速成长。五是指导县区开展联合教研、建立教研共同体等促进艺术体育教师专业和教学技能提升。
（四）多措并举，促进城乡学校教师有序流动
一是探索实施“岗编适度分离”新机制，通过开展“县管校聘”和“县域内义务教育学校交流轮岗”进一步促进艺术体育教师在城乡学校间有序流动，促进城乡学校教育资源更加均衡。二是依托“教育集团”和“教育联盟”办学模式，建立艺术教育教师良性流动机制。各教育集团内部开展优秀艺术教师“跨校区走班教学”，实现了优质教育资源共享；各教育联盟开展艺术教师结队帮扶、顶岗支教、对口支援等工作，促进了教育资源均衡。初步形成了艺术教育资源的深度整合，艺术教育成果共建共享的良好格局。
三、下一步工作打算
（一）加强艺术体育教师队伍建设
一是通过“县管校聘”和“交流轮岗”等方式，充分合理配置艺术体育教育资源，采取转岗培训方式鼓励富余教育资源投入艺术体育教育领域。二是通过国培计划、省培计划、市级送教下乡、校本培训等多种方式进一步提升艺术体育教师专业水平。三是用好省属公费师范生培养、“银龄计划教师招募”“考核招聘省优秀运动队退役运动员担任学校体育教练员”等政策，为农村学校定向培养省属公费师范艺术体育教师，返聘艺术专业德艺双馨教师到农村学校支教，考核招聘高水平退役运动员到学校担任专业体育教练，为学校积极补充艺术体育教师。
（二）大力争取社会各界支持
积极争取社会优质资源助力艺术教育。建立学校与社会艺术资源长效合作机制，借助市川剧团、市杂技团、市青少年宫等专业师资，建设艺术教育基地学校，补齐艺术教育短板，培养综合艺术人才。
（三）切实保障艺术体育教师待遇
依法依规保障落实艺术体育教师福利待遇和其他合法权益，让他们安心在岗从教，降低艺术体育教师人才流失。
遂宁市教育和体育局
2021年6月2日
（联系人：冯小宇 联系电话：2280942）