李华委员：
你在市政协八届二次会议上提出的《关于建立农村留守儿童和困境儿童假期学堂的建议》（第173号提案）收悉。现将办理情况答复如下。
一、主要工作
（一）建强制度引领
市教育体育局印发《进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系实施方案的实施意见》，坚持以人民为中心的发展思想和儿童利益最大化的原则，深入实施“童之助、童之护、童之家、童之行、童之爱”五大项目，从夯实基础保障、落实监护责任、强化服务阵地、优化工作队伍，提升服务水平五个方面，全方位、多层次推动我市儿童关爱服务体系建设。
（二）多措关爱帮扶
一是“四个一”活动情暖留守儿童。市教育体育局为解决在外务工人员“就地过年”后顾之忧，积极统筹安排，采取有效措施，在全市教体系统广泛开展“四个一”活动，确保春节、寒假期间留守儿童、困境儿童关爱保护工作落到实处。组织一次排摸。全市各级教育主管部门和学校对留守儿童及家长基本情况进行摸排，共摸排留守儿童4.5万余名，其中父母春节期间不回遂留守儿童4000余名。安排一次家访。全市近2万名教师采取“电话+入户”的方法进行家访，为留守儿童送去春联、文具等礼物，开展学习辅导、心理疏导、安全防范等教育。其中遂中实验校统筹安排将部分父母未返遂留守儿童接至班主任家中过节，确保留守儿童假期身心安全。开通一条热线。全市所有学校均设立一条“假期关爱热线电话”，安居区开通班主任热线，及时解决留守儿童假期学习生活困难，主动为他们提供亲子间的联系，为他们搭建假期亲情桥梁。开展一次活动。广泛开展“温暖过节 关爱护航”“师爱进万家”等主题活动，全市教体系统500余支教师服务队、党员服务队到联系村或学校开展经典诵读、剪纸等丰富多彩的实践活动，近10万余人次师生参与。
二是依托乡村“复兴少年宫”关心关爱农村少年儿童。坚持立德树人、以文化人，联合市精神文明办在广大农村地区建设促进少年儿童身心健康、快乐成长的公共教育和文化服务阵地。突出价值引领，以培育和践行社会主义核心价值观为根本任务，发挥活动育人和实践养成的优势，引导农村少年儿童培养美好心灵、高尚情操，形成良好的思想品德、行为习惯和生活方式。坚持公益性原则，关心关爱留守儿童、孤残儿童和困难家庭子女。以志愿者为主要师资力量，以志愿服务为主要工作方式，面向农村所有中小学生和学龄前儿童，在课外时间开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动，保证每周活动不少于2次，每次活动时长不少于1小时。目前，全市各地依托中小学校和新时代文明实践站所建成的乡村“复兴少年宫”共计164所，切实为广大农村少年儿童提供公共文化教育服务。
二、下一步打算
下一步，我们将深入学习贯彻习近平总书记关于未成年人保护工作的系列重要指示批示精神,贯彻落实国家、省、市关于未成年人保护的会议精神，突出关爱帮扶，健全留守儿童和困境儿童关爱服务体系,加强农村公益性服务阵地建设,营造浓厚的关爱保护氛围,切实增强全社会对未成年人的保护意识和未成年人的自我保护意识。充分发挥“儿童之家”、乡村“复兴少年宫”等关爱阵地作用,发动群团组织、社会团体等积极投身未成年人关爱保护事业，为未成年人健康成长营造良好环境。
遂宁市教育和体育局
2022年7月11日
（联系人：吴静；联系电话：2280101）