一是提高思想认识，领导责任“压实”。召开未成年人保护专题会议分析案情研究工作，会同县妇联、县检察院召集全县各校园召开未成年人被侵害“成长之盾”联席会，部署2022年未成年人保护工作。局，学校均落实“一把手”负责制，落实股室（科室）、专人负责，确保有人管有人抓有人干。

二是摸清学生家底，隐患排查“到位”。期初、期末各开展一次留守女学生排查活动，并建立个人档案，对异常学生安排学校教师进行跟踪调查。开校特别关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。全县在校生约6.1万人，3至16周岁在校（园）的留守学生约1.3万人，占比22.6%，其中留守女童6225名，占留守学生45%。

三是加强师德建设，队伍素质“提升”。严格把好入口关，开展临聘人员准入资质再审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。将师德师风、法制教育纳入教职员工政治学习和考核范围。再次组织各校园学习《大英县教育和体育局关于加强特殊学生安全保护工作的通知》《大英县教育和体育局关爱未成年人预防少年儿童遭受性侵工作实施方案》及《未成年人保护法》，提升教师依法执教、依法护娃意识和能力。

四是强化内外衔接，家校社协作“聚力”。强化家校共育，通过“大英县家校社协同育人同心大讲堂”“专家面对面”、流动“家长讲堂”、普法讲堂进社区等活动，开展《家庭教育促进法》等教育法律法规宣传200余场次。通过专家咨询通道、《教育·大家说》特色电视栏目等渠道辅导家长146000余人次，指导和帮助家长解决家庭教育中的热点、难点问题280余个。通过“千名教师访万家”活动组织3400名教师对38470个学生家庭进行全覆盖家访，建立“六类”特殊群体学生档案10149个，落实一生一策关爱制度，实行一对一帮扶指导。

五是加强督导检查，目标考核“逗硬”。成立专项督查小组，深入5个学区70所中小学、幼儿园开展专项督导1次，对工作不到位、不落实的实行责任倒查和限期整改。督导办成立专题研究小组，对学校年度目标考核内容进行调整和增减，将特殊儿童关爱工作和女童防性侵工作纳入学校年度目标考核，对没有开展专题活动的学校，逗硬在年度目标德育考核分中扣分。