劳动教育彰显课后服务“特色”。一是充分把校内外劳动教育实践基地,作为课后期间学生劳动的场所,让他们有事可干、有活能干。二是以劳动教育课为依托,拓宽课后服务内容,开展田间地头干农活等活动,既增加了活动趣味,同时也锻炼了学生身体,更丰富了学生视野。
社团活动为课后服务“添色”。学校把社团活动作为拓展课后服务形式、拓宽课后服务渠道的主要内容。利用功能室、运动场,开展了丰富多彩的社团活动。所有学生,根据自己的兴趣和爱好,纷纷加入到精彩纷呈的社团中。
劳动教育彰显课后服务“特色”。一是充分把校内外劳动教育实践基地,作为课后期间学生劳动的场所,让他们有事可干、有活能干。二是以劳动教育课为依托,拓宽课后服务内容,开展田间地头干农活等活动,既增加了活动趣味,同时也锻炼了学生身体,更丰富了学生视野。
社团活动为课后服务“添色”。学校把社团活动作为拓展课后服务形式、拓宽课后服务渠道的主要内容。利用功能室、运动场,开展了丰富多彩的社团活动。所有学生,根据自己的兴趣和爱好,纷纷加入到精彩纷呈的社团中。