近日，大英县教育科学研究所组织召开2026年度县级立项课题开题前培训会。全县60个县级立项课题负责人、主研人员及各校教科室主任参加。

培训中，市教科所所长李小平围绕开题报告撰写与实施方案制定作专题讲座。他用“求婚”与“过日子”作比，指出申报书是“求婚”，展示最好的一面，开题报告是“过日子”，柴米油盐都要算清楚，“申报书解决‘让不让你做’，开题报告解决‘到底怎么做’”。他结合大英县立项课题实际，逐项讲解核心概念界定、研究目标可测性、研究内容分解、研究方法操作化、预期成果分类等关键要素，并特别提醒各课题组：切口越窄，研究越深；开题报告是“施工图”，不是“手续”。

县教科所科研专干王红梅围绕“过程管理与材料积累”作实操指导，要求各课题组明确“以课例/活动为载体”的研究路径，每次活动留存教学设计、观察记录、学生作品、教学反思四类材料，建立过程性材料台账，做到每月一次例会、每学期阶段小结、每项活动留证据。

培训现场还下发了开题报告、实施方案、过程性材料台账三份参考模板。后续，县教科所将对研究设计存在困难的课题组安排个别指导，确保60个县级课题全部顺利开题、扎实研究、按期结题。