遂宁市2025年职业教育优秀论文(案例)评选结果揭晓的公示
按照《遂宁市教育局2025年职业教育优秀论文(案例)评选活动的通知》安排,举办了遂宁市职业教育优秀论文(案例)评选活动。通过精心组织,各县(市、区)、市直园区教育主管部门教育工作者、教育科研机构研究人员和各中等职业学校共上传论文205篇,市教育局组织专家进行评审,评选出市级一等奖60篇,二等奖60篇,三等奖62篇。
本次参评职业教育优秀论文内容紧密围绕党的二十大精神、习近平总书记重要指示和全国、全省职业教育大会精神,以及国务院、教育部和四川省、遂宁市关于职业教育改革发展的重要文件精神和重点任务,结合当前职业教育的热点、难点问题开展研究,具有一定的理论和实践价值。案例围绕选题参考方向,聚焦职业学校典型经验、做法,具有一定的推广价值。体现了现代职业教育的特点,彰显了“三教”改革、新课程标准背景下的教学成果。希望老师们紧跟时代要求,深入研究取得更多更大的教育教研成果。
附件:遂宁市2025年职业教育优秀论文(案例)评选活动获奖名单
附件
遂宁市2025年职业教育优秀论文(案例)评选活动获奖名单
序号 | 作者 | 论文标题 | 工作单位 | 等级 |
1 | 何镰巧 | 推进产教融合赋能县域高质量发展 | 射洪市教育局 | 一等奖 |
2 | 杜亮 | 地方职业教育高质量发展的实践探索与路径优化 | 射洪市教育局 | 一等奖 |
3 | 陈琴 | 电商专业四元协同育人模式助力乡村振兴实践 | 大英县教育局 | 一等奖 |
4 | 郑陆意 | 遂宁市“9+3”学生常态化管理与中华民族共同体意识实践研究 | 遂宁开放大学 | 一等奖 |
5 | 易琴韵 | “终身赋能”导向下普通话课程的教学与实践探析 | 遂宁开放大学 | 一等奖 |
6 | 徐华 | 践行“155”一体化育人 构建大思政协同育人新生态 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
7 | 王安安 | “思政+产教”双轮驱动:解锁汽车检测人才培养 的交通强国密码 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
8 | 赖艳玲 | 生成式AI在中职心理健康教育中的应用探索与实践 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
9 | 姜涛 | 遂宁文旅产业涉外服务人才英语能力需求 调研报告 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
10 | 易兰兰 | 数字化转型中的职高历史教学质量提升策略 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
11 | 贺庆 | 四真课堂,组合练就电商“真”本领 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
12 | 蒲利娟 | 中职学校美育浸润行动创新实践典型案例—— 以遂宁市职业技术学校为例 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
13 | 徐敏 | 《中华人民共和国学前教育法》家长认知度 及实施情况调研报告 —— | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
14 | 陈家园 | 实验法在中职美术色彩教学过程中的运用策略探究 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
15 | 申成华 | 中职学生电子技能实训指导要点 | 遂宁市职业技术学校 | 一等奖 |
16 | 周晓红 | 中职艺术设计与制作专业人培需求调研报告——以四川地区为例 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
17 | 陈星巧 | 从职业教育高质量发展探索教师教育创新团队的培育路径 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
18 | 张雪 | 以四川清音《幺儿嘞》为例构建“三有”课堂 —— | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
19 | 赵映恩 | 《孙子兵法》在中职教育管理中的应用探索 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
20 | 刘明 | 数智化背景下物流企业用人能力需求调研 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
21 | 刘蓉 陆怡 | “三维一体”机制推进教师队伍建设典型案例 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
22 | 陈诗雨 | 中职幼儿保育专业幼儿舞蹈创编教学改革调研报告 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
23 | 高伟 | 从技师到教师:中职汽修专业教师角色转换的困境与对策分析 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
24 | 邓宇 | “三维联动,语润匠心” ——中职语文与思政课协同育人创新实践案例 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
25 | 杨玉强 | 中职汽修专业学生企业顶岗实习职业倦怠的调研与分析报告 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
26 | 蒋敏 | 职业学校传承中华优秀传统文化的路径研究 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
27 | 汤浪 | 幼儿园户外活动中师幼互动现状调研报告 ——以遂宁市某幼儿园为例 | 遂宁市职业技术学校 | 二等奖 |
28 | 龚晓娟 | 关于中等职业教育职普融通的几点思考 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
29 | 胡琼 | 职业教育背景下中职学生心理健康问题与对策研究 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
30 | 唐颖 | 中职包装设计课程项目式教学的应用与实践 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
31 | 罗为 | 四川省中职校艺术设计与制作专业课程设置探究 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
32 | 奉玉蓉 | “有趣”为引、“有情”为魂、“有理”为基:中职音乐课堂“三有” | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
33 | 蒋奕 | 学生主导型课堂的教法创新与学法实践路径探索 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
34 | 张琴 苟鲲鹏 | 职业中学英语教育创新策略研究 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
35 | 王鸿英 | 浅谈中职教师数字素养现状与提升策略 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
36 | 吴桂平 | 中职生心理健康干预策略的有效性研究 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
37 | 范琴 | “六让”课堂在职教高考英语阅读中的应用 | 遂宁市职业技术学校 | 三等奖 |
38 | 宋兵 杨萍 | 党建引领职业教育高质量发展的三维联动机制研究 —— | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
39 | 陈兵 | 遂宁市低空经济企业人才需求调研报告 | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
40 | 伍垚 | 理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用探析 | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
41 | 罗庆 | 跨学科背景下中职英语混合式教学 -电子商务专业实践案例与成效分析 | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
42 | 彭维 杨启地 | “三维四境五步”教学模式——以《智慧仓配运营》 教学为例 | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
43 | 许雷娟 鞠娇 | 学校教师对学生的激励教育策略的实践研究 | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
44 | 吴泽军 | 德心融合四维联动:中职心育体系重构 | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
45 | 廖成霞 | 企业导向下的中职数学教学创新模式研究 | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
46 | 刘文菊 | 直播电商下服装企业营销与人才需求调研报告 | 遂宁市船山职业技术学校 | 一等奖 |
47 | 闵春 | 中职汽车制造与检测专业校企合作实施效果调研报告 ——以2022级学生为例 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
48 | 张静 | 基于任务驱动法在仓储企业的实践调研报告 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
49 | 王佳琪 | 任务驱动法在中职《计算机应用基础》课程教学的应用研究 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
50 | 杨力 | 乡村振兴战略赋能:中职农学专业人才培养模式的革新之道 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
51 | 王宇 | 中职数控技术教学中如何嵌入人工智能的探索与研究 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
52 | 彭帮松 | 中职计算机专业学生技能高考复习策略与技巧初探 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
53 | 李强 | “双结三阶+五对六步”教学模式—在汽车专业课程中的应用 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
54 | 谭杰文 | 中职计算机中运用项目教学方法的研究 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
55 | 周黎喜 | 计算机技术赋能下中职物流专业人才培养的创新与实践 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
56 | 王勤 | 中职语文课堂教学有效性提升实践案例 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
57 | 王平 | 遂宁市快递行业岗位需求调研报告 | 遂宁市船山职业技术学校 | 二等奖 |
58 | 陈蓉 | 以升学为导向背景下中职农学嫁接技能培养的实践探索 | 遂宁市船山职业技术学校 | 三等奖 |
59 | 蒋璐阳 | 中职市场营销教学创新路径与策略研究 | 遂宁市船山职业技术学校 | 三等奖 |
60 | 刘军 | 中职班主任德育管理的创新与实践研究 | 遂宁市船山职业技术学校 | 三等奖 |
61 | 杨启地 | 遂宁无人机飞手人才需求调研报告及对策 | 遂宁市船山职业技术学校 | 三等奖 |
62 | 蔡斯雯 | 《职业学校旅游专业传承中华优秀传统文化的路径探索》 | 遂宁市船山职业技术学校 | 三等奖 |
63 | 杨亚平 | 市场营销视角的中职财经商贸课跨学科融合探析 | 遂宁市船山职业技术学校 | 三等奖 |
64 | 岳引健 | 中职教学中培养学生工匠精神的实践策略 | 遂宁市船山职业技术学校 | 三等奖 |
65 | 唐秋笛 | 中职会计专业与电子商务专业融合的困境与出路 | 遂宁市船山职业技术学校 | 三等奖 |
66 | 吕盛 | AI技术赋能下中等职业学校计算机网络专业教学方式创新研究 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 一等奖 |
67 | 邓乾坤 | 中等职业学校产教融合实训基地建设调研报告 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 一等奖 |
68 | 伍洪禄 | AI智能助手在中职英语教学模式创新及兴趣激发中的实践研究 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 一等奖 |
69 | 郑新 | 安居区“2+2+1”产业人才结构分析与校企区域协同引育对策调研报告 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 一等奖 |
70 | 赵军 | “三链贯通·四维赋能”中高职衔接现代职教体系的创新实践研究 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 一等奖 |
71 | 青山 | 浅谈中职学校汽修专业校企深度合作的运用与实践 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 一等奖 |
72 | 廖明 | 物联网技术应用专业人才培养调研报告 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 二等奖 |
73 | 简永 | 普职融通联合培养情况的调研报告 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 二等奖 |
74 | 陈超 | 领悟感恩 践行感恩 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 二等奖 |
75 | 杨奇 | “五维协同”中职生职业生涯规划教育实践案例 —— | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 二等奖 |
76 | 张敏 赵开容 | 中职计算机专业学生 ——职业指导与创新创业教育典型案例 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 二等奖 |
77 | 何时 赵开容 谭强 | 莲蓬同心促团结 和谐同行共成长 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 二等奖 |
78 | 陈蓉 | 关于射洪市第四幼儿园信息手段使用情况的调研报告 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
79 | 李刚 | 汽车运用与维修专业人才培养调研报告 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 三等奖 |
80 | 方晓军 | 利用双语动画片提升职高学生英语学习兴趣与能力的实践探索 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 三等奖 |
81 | 曾金华 | 利用信息技术提升课堂思政教育的研究 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 三等奖 |
82 | 曾华丽 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校中职学生企业实习调研报告 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 三等奖 |
83 | 陈海军 | 农村职业教育的迷茫与发展路径探索 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 三等奖 |
84 | 杨富华 | 破解中职学生学习氛围淡漠的调研报告 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 三等奖 |
85 | 杨奇 | 中职生心理健康“三级预警”机制实践探索 | 四川省遂宁市安居职业高级中学校 | 三等奖 |
86 | 尹雄 | 作物生产技术专业人才培养与需求调研报告 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
87 | 李勇 | 数学教学中培养学生数学建模能力的策略探索 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
88 | 罗均 | Photoshop网店设计与装修课程在人工智能时代的教学探索 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
89 | 王敏先 | 基于人工智能的机床电气线路安装与维修课程三三七教学模式构建与实践 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
90 | 喻强 | 直面中职物理教学困境,探寻优化升级之路 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
91 | 赖华军 | 基于产教融合的中职机械教学路径探析 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
92 | 谢婷婷 | 三W拼图、同频纠错、智能娃娃、宝膳平台 —— | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
93 | 任鹏 | 中职学校新时代劳动教育与精神弘扬实践案例 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
94 | 杜代坤 | 浅谈中职计算机翻转课堂有效构建 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
95 | 何书兰 | 数字赋能下音乐鉴赏课程改革的实践与成效 ——以中职音乐为例 | 四川省射洪市职业中专学校 | 一等奖 |
96 | 张春桃 | “三境五阶”实训教学模式改革创新 ——计算机应用专业课程典型案例 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
97 | 李伟 | 让语文课堂“活”起来 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
98 | 梁光辉 | “文旅+”背景下民歌艺术与旅游专业教学相融的重要性探究 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
99 | 刘天秀 | 双维共建:助推中职语文教学创新 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
100 | 王和勇 | 中职信息技术课程教学中学生核心素养的培育路径 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
101 | 蒋玉兰 | PDCA学习法在《面点制作技术》课堂上的应用 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
102 | 谢丽华 | 家校社协同育人视域下中职生作文教学的创新路径探究 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
103 | 兰凤鸣 | 少子化趋势下校本课程开发的调研报告 ——中职幼儿保育专业音乐学科 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
104 | 王小艳 | 思政教育融入中职语文教学的意识和策略 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
105 | 陈钇龙 | 机电专业岗位人才需求与专业建设调研报告 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
106 | 李金 | 职业中学计算机应用专业市场调研报告 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
107 | 陈蓉 | 关于射洪市第四幼儿园信息手段使用情况的调研报告 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
108 | 李俞 | 关于射洪市川音韵星琴行从业人员编曲能力的调研报告 | 四川省射洪市职业中专学校 | 二等奖 |
109 | 何太良 | 岗课赛证”教育模式在网店运营课程中的 实践探索与成效分析 | 四川省射洪市职业中专学校 | 三等奖 |
110 | 杨海霞 | 职高英语多学科融合教学改革 | 四川省射洪市职业中专学校 | 三等奖 |
111 | 白春燕 | 金柠农业VI设计人才需求与教育应对策略调研报告 | 四川省射洪市职业中专学校 | 三等奖 |
112 | 杨小平 | 中职语文教学质量与多元评价制度体系研究的调研报告 —— | 四川省射洪市职业中专学校 | 三等奖 |
113 | 赵汝容 | 中职英语教师教学反思能力的培养与实践 | 四川省射洪市职业中专学校 | 三等奖 |
114 | 王雨欣 | 如何在中职计算机课堂教学中融入AI工具 | 四川省射洪市职业中专学校 | 三等奖 |
115 | 陈先琼 | 如何提升高中学生语文写作能力 | 四川省射洪市职业中专学校 | 三等奖 |
116 | 贾林 | 计算机软硬件维修技能培养调研报告 | 四川省射洪市职业中专学校 | 三等奖 |
117 | 陈长奎 郭丽蓉 | 成渝双城经济圈中职产教融合路径研究企业调研报告 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 一等奖 |
118 | 张腾 | “园区+企业+学校”三方协同育人企业实践调研报告 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 一等奖 |
119 | 何双全 | 分层教学在中职化学教学中的应用 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 一等奖 |
120 | 陈麒任 | 中职英语思政三维融合唤醒内驱力研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 一等奖 |
121 | 李丽华 | 中职思政深度融合内涵、价值与路径探索 —— | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 一等奖 |
122 | 王鹏 | 教学微视域下中职英语教学策略创新研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 一等奖 |
123 | 贾静 | 中职学校课堂教学有效性提升路径研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 二等奖 |
124 | 冯钦 | 产教融合背景下中职思想政治课教学模式改革探究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 二等奖 |
125 | 王代兵 | 校企协同育人模式下中职汽车专业人才培养路径优化 企业调研报告 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 二等奖 |
126 | 温晓东 | 职业学校“五金”建设改革实践研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 二等奖 |
127 | 杨绪全 | 构建新时代职业学校德育体系的路径探索与实践研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 二等奖 |
128 | 蒋英 | 校社协同视域下中职课程思政的实践共同体构建研究 —— | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
129 | 薛琳 | 企业视角:如何通过中职语文教学优化学生的就业前景 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
130 | 谢淑平 | 校企合作背景下中职校学生职业技能提升路径探究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
131 | 李兰 | 人工智能下中职智能设备班主任能力提升研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
132 | 刘欢 | 中职旅游【前厅服务与管理】课程思政教学路径研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
133 | 张丽 | 立德树人视域下中职数学课程思政实践路径研究--以遂宁市职业院校特色文化建设为例 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
134 | 陈绍勇 | 深化产教融合,提升实操技能——电子应用专业校企合作调研报告 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
135 | 谢妮 | 基于课程思政视角的中职语文教学能力提升学生职业素养实践研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
136 | 蒋富安 | 中职数学教学培优补差策略研究 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
137 | 王开宇 | 产教融合视角下:探索门业生产教学与产业适配路径 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
138 | 李紫阳 | 公共基础课程教学改革的多元路径探索——基于多维度研究的实践与思考 | 四川省蓬溪县中等职业技术学校 | 三等奖 |
139 | 彭国华 | 浅谈中职学校德育文化的构建策略 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 一等奖 |
140 | 邓方成 | “一体驱动三段进阶三标考核”人才培养探索 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 一等奖 |
141 | 袁旭 | 智慧教育下中职教师数智素养培育路径研究 ——基于信息工程2.0的实践探索 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 一等奖 |
142 | 祝水霞 | 《职校技能竞赛成果向教学资源转化的路径研究》 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 一等奖 |
143 | 王元华 李佳蔚 | “警心筑梦 铸魂育人”党建品牌创建工作典型案例 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 一等奖 |
144 | 徐刚 廖小名 | 构“有品”课堂,悟习近平新时代中国特色社会主义思想 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 一等奖 |
145 | 刘国华 | 综合高中“三阶三层三式”德育活动探索与实践 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 一等奖 |
146 | 曹红梅 | 《“学为中心”理念引领下的中职语文课堂范式转型研究》 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 二等奖 |
147 | 彭川 | 某某县中药材产业发展调研报告——以枳壳为例 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 二等奖 |
148 | 阳磊 | 加工制造专业人才需求调研报告——以某机加工制造企业为例 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 二等奖 |
149 | 梁维 | 弘扬工匠精神 —— 基于汽车技能大赛的实践探索 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 二等奖 |
150 | 郭岱鑫 | 《人工智能赋能数控技术应用教育教学模式创新研究》 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 二等奖 |
151 | 钟长春 唐敏 | “产教融合 校企合作”协同育人,助力乡村振兴 — | 四川省大英县中等职业技术学校 | 二等奖 |
152 | 唐尧 | 中等职业学校新课标下数学总复习探究 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 二等奖 |
153 | 蒋登兵 | 中职数学课堂能力的探究 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 二等奖 |
154 | 陈明贵 | 穿越“教”与“学”的迷雾:我的教学反思之旅 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 三等奖 |
155 | 刘福兵 | "1+X"证书制度与五步实训法的融合路径研究 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 三等奖 |
156 | 成稀 彭慧珊 | 县域中职“邮政订单班”产教融合实践探索 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 三等奖 |
157 | 何锦霞 | 《浅谈中职计算机课程中项目教学模式的应用》 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 三等奖 |
158 | 李雪梅 李秋鸿 | 微写作在中职语文教学中的重要性 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 三等奖 |
159 | 顾尧 | 中职学生职业认同感培养策略研究 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 三等奖 |
160 | 岳玉林 | 现代职业教育体系的核心特征与构建路径 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 三等奖 |
161 | 李伟 | 新能源汽车的发展现状与未来展望 | 四川省大英县中等职业技术学校 | 三等奖 |
162 | 董丹萍 | AI技术赋能中职英语教学的创新路径研究 | 遂宁职业学院(中职部) | 一等奖 |
163 | 吴丽丽 林烜 | 以竹御冲击:文化冲突视域下花艺教育自信内化的三维协同机制 | 遂宁职业学院(中职部) | 一等奖 |
164 | 任华 | 政策迭代下遂宁职教产教融合机制创新 | 遂宁职业学院(中职部) | 二等奖 |
165 | 章垚思 | 中职“双师型”教师专业素养提升路径与支持体系研究 | 遂宁职业学院(中职部) | 二等奖 |
166 | 彭欣瑜 代函希 | 职业教育中劳动教育进入中职课堂的研究 | 遂宁职业学院(中职部) | 二等奖 |
167 | 彭仕林 袁满 | 生成式AI赋能下的中职教师AI素养发展研究 | 遂宁职业学院(中职部) | 三等奖 |
168 | 张含均 | AI赋能中职思政课教学的创新与实践 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 一等奖 |
169 | 杜中于 | 中等职业学校学生数学分层教学初探 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 一等奖 |
170 | 李翠苹 | 中等职业学校“三全育人”理论与实践研究 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 一等奖 |
171 | 田方元 | 中职学校礼仪教育的探索与实践 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 二等奖 |
172 | 刘佳玲 | 中职教师普通话教学的困境与突破路径研究 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 三等奖 |
173 | 杨香 | 中职旅游地理教学现状分析与创新发展路径研究 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 三等奖 |
174 | 黄佳乐 | 职普融通视域下教育资源双向流动机制研究案例 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 三等奖 |
175 | 王楠楠 | 浅谈中学课程数学思想方法及初探 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 三等奖 |
176 | 何自琼 | 职业学校学生自残行为干预与积极心理重建的实践研究 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 三等奖 |
177 | 董薇 | 职业高中语文课程讲解与课程思政融合的实践研究 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 三等奖 |
178 | 冯杜娟 | 职业高中语文教学的实践探索与创新路径 | 射洪旅游中等职业技术学校 | 三等奖 |
179 | 唐岚 | 人工智能赋能教育教学模式创新研究 | 遂宁应用高级技工学校 | 一等奖 |
180 | 李小碧 | 职业学校开展社区教育的角色定位和功能实现研究 | 遂宁应用高级技工学校 | 二等奖 |
181 | 陈海滨 | 以爱为引,助力人生发展 ——离异家庭学生小林的教育转化案例分析 | 遂宁应用高级技工学校 | 三等奖 |
182 | 王涛 | 职业教育茶艺学科教学实践研究 | 遂宁应用高级技工学校 | 三等奖 |