“不同时代创作的哪吒形象为何不同？”“文艺创作为什么要立足于社会实践？”遂宁市第六中学的一堂高中思想政治课上，老师林丽艳为同学们分别播放了1979年和2019年的《哪吒》电影解析视频，并提出相关问题。解析结束后，同学们围绕影片展开讨论，发表各自对问题的看法，课堂气氛十分活跃，师生互动深入融洽。
林丽艳说，改变以往单一、枯燥的课堂教学方式后，遂宁市第六中学的思政课受到不少学生欢迎。“以前总觉得思政课呆板、枯燥，没想到利用现代教育技术手段后，思政课也可以变得这样生动、新颖，而且有高度有深度。”
如何让思政课“走进学生心里”？近年来，遂宁市船山区教育和体育局把“立德树人”作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思政教育贯穿教育教学全过程，真正让思政课“强”起来、“活”起来、“动”起来。
课前共备课 让思政课“强”起来
如何让思政课堂有吸引力？如何让思政课堂与现实结合起来？……日前，一场别开生面的思政课集体备课活动在高升实验小学举行。现场参加集体备课的除了该校的思政教师外，新盐市街小学和龙凤小学的《道德与法治》学科骨干教师也悉数到场。
两个多小时的备课时间里，大家不断展开“头脑风暴”，从课堂教案设计、教学方法等多方面进行展示和讨论。备课结束后，不少老师意犹未尽，“通过集体备课不仅开阔了视野，更新了理念，掌握了方法，也进一步坚定了推进思政课实践创新的决心，受益良多。”
在船山区，这样的集体备课已逐渐成为各中小学的常态。
“讲好思政课关键在老师。思政老师不仅是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，更是学生健康成长的指导者和领路人，他们的教育教学水平直接关系到思政课的质量好坏。”船山区教体局党委书记、局长米强介绍，为提升思政教师能力，船山区要求以教育集团或教育联盟为单位，以总校或领头学校带领开展教育教学研究和集体备课，小学、初中间周一次，高中每周一次。
同时，在集体备课和教研的基础上，把课本理论与学生学习、生活实践、社会实践和时政热点问题相结合，采取多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进思政课教学手段和方法的改进。
此外，为培养一支高素质的思政课教师队伍，船山区还健全培训体系，通过线上线下相结合、理论学习和参观实践相结合、区内和区外交流相结合、短期中期长期相结合的方式，对思政课教师进行全员性有梯队有层次的理论学习和培训，提升思政教师的专业素养。
课堂有趣味 让思政课“活”起来
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱的就是我们的英勇小烈士王二小的故事……”在顺南街小学的一堂思政课上，学生蒙晨景为同学们讲述了王二小的英雄事迹。
学生上台分享红色故事，不只在思政课上。从2020年开始，学校将每天上午第一节课的前5分钟交给学生，增设晨诵和“闪亮120秒”环节。如今，富有哲理的德育故事、激励人心的英雄事迹、丰富多彩的传统节日、近在身边的时政消息等，都成了学生思政教育的“活教材”。
“培养了我们的爱国情怀”“提升了我的演讲能力，增加了我的自信心”……说起上台当小老师对自己的影响，顺南街小学学生们赞不绝口。学校相关负责人说，“由同班同学来宣讲红色故事，传递正确的价值观，情感上更能实现共鸣，也更能激发学生学习思政课的积极性。”
顺南街小学让学生走上讲台，充分发挥学生的主体作用是船山区让思政课“活”起来的一个生动体现。近年来，船山区创新课堂教学方式，积极采用现代信息技术，充分利用多媒体教学，改变单一的口头传输知识模式。在教学素材上也不再局限于采用教材上的素材，更多的是重新选取和学生生活实际实践密切相关的素材。
不仅如此，船山区还通过观看时政新闻，播放爱国主义教育和励志教育的影片等延伸性的实践课堂来增强思政课的魅力；在全区少先队辅导员队伍和少先队员中挑选优秀人才组建“红领巾宣讲团”，用少年儿童易于理解的语言在全区常态化开展宣讲，引导广大青少年坚定信念，根植红色基因，筑牢思想之魂。
课后有行动 让思政课“动”起来
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。船山区教体局深知要上好思政课，只有课堂教学的小课堂还不够，教师和学生还需要注重“知与行”并重，用好课内课外“两个课堂”。为此，船山区各中小学采取“实地探访”的形式，让思政课“动”起来。
不久前，城南小学组织学生走进遂宁市烈士陵园开展了一堂生动的时政课。同学们通过观看展览、在队旗下庄严宣誓等形式，深刻感悟革命文化和民族精神。大家纷纷表示，一定要传承英烈精神，立志报效祖国。
同一时间，相隔20余公里外的旷继勋蓬溪起义牛角沟旧址也成为学生们红色教育的热门打卡地。他们在旷继勋陈列馆里聆听革命故事、在红军广场唱红歌……通过穿“红军衣”、吃“红军餐”、重走“红军路”等，“还原”革命时代场景，切身体会革命先辈的艰苦。
除了开展“行走的思政课”，船山区还组织学生参加理论知识竞赛和演讲比赛，利用电子滚动屏幕宣传新理论新思想等，通过课上课下的耳濡目染，引导学生树立正确的价值观，增强学生的政治认同和价值认同。同时，全区学校以丰富多彩的主题教育、仪式教育活动、校园节活动、劳动实践体验和社团活动为载体，将道德观深入到学生心灵深处，让学生将社会主义核心价值观等内容内化于心。
据统计，2021年全区30余所中小学组织近万名学生到爱国主义教育基地开展“清明祭英烈”活动；组织3万余名中小学生开展“红领巾心向党”“追寻红色足迹·传承革命精神”等红色研学活动100余场。