近日，由遂宁市船山区教育局、遂宁市船山区教育科学研究所主办、遂宁市船山区永兴镇小学校承办的 “聚焦核心素养，赋能乡村课堂——正高级、特级教师助力乡村教育高质量发展”活动在永兴镇小学校顺利开展，船山区所有乡镇小学语文、数学教师代表齐聚一堂，共赴这场教育盛宴。

活动伊始，正高级教师、四川省特级教师张琼华带来五年级下册语文课《杨氏之子》。张老师教学经验丰富，荣誉满身，是“四川省最美教师”“遂宁市名师”等。课堂上，她凭借深厚的教学功底与独特的教学方法，引导学生深入剖析文言文的字词含义、语句逻辑，感受杨氏之子的聪慧与语言魅力。学生们积极参与互动，在张老师的引领下，仿佛穿越时空，领略到古代文人的智慧与风采。

遂宁市徐艳名师工作室领衔名师、顺南街小学正高级教师徐艳带来三年级下册数学课《小数的初步认识》。徐老师教学方法多样，课堂上，她调动学生的能动性，引导学生从小数的认识、小数的读法到小数的意义的探究一步一步深入学习，富有逻辑顺序，同时也为了能让学生们能积极参与课堂，设置了多个学生互动解答的环节，从易到难，层层深入。徐老师还介绍了我国著名数学家华罗庚学习数学的方法——“数源于数”，让学生对小数的意义有了更加深刻的认识，使得本堂课重点更加突出。

随后，正高级教师、“全国优秀教师” 夏玲老师开展《低段识字教学课程构建与实施》讲座。夏老师提出“自育自学：回归语文教育本真的至简之道”的教育主张。讲座中，她结合自身丰富的教育科研经验，从课程构建的理念、方法，到具体实施的步骤、策略，深入浅出地进行讲解，为低段识字教学提供了清晰且可行的思路，让老师们对如何高效开展识字教学有了全新的认识。

高升实验小学正高级教师、遂宁市名师何伟开展《小学数学实践作业的设计与实施策略》讲座。在本次讲座中，何伟老师给我们分享了他设计数学实践作业的分类标准以及如何去实施和评价数学实践作业的过程。他重点讲解了五年级的关于长方体和正方体的拼切过程的数学实践作业的设计过程，让学生先利用身边的可获得的教具，通过动手实践理解长方体和正方体拼接过程中表面积的变化，这样的实践作业，不仅让学生获得了知识，同时也因为它富有趣味让学生对本次知识的理解更加深刻。

高升实验小学正高级教师、全国模范教师邓小洪带来《让阅读思考真实发生——小学语文阅读教学策略探析》讲座。邓老师从教36年，成果丰硕。讲座中，他分享了众多实用的阅读教学策略，结合大量教学实例，详细阐述如何引导学生在阅读中深入思考，培养学生的阅读思维能力，助力乡村小学语文阅读教学质量提升。

高升实验小学现任一级教师、遂宁市名教师吴治军带来《做计算的“良医”——小学数学问诊式教研的痛点突破策略与药方设计》讲座。本次讲座氛围亲和融洽，吴老师让各位数学教师以平常心对待讲座，畅所欲言，数学教师将自己在教学中遇到的问题一一分享出来，吴老师细心回答老师们提出的问题，同时提出了数学教师平时计算教学时需要注意的细节之处。想要让学生们提高计算能力，就应该先从良好的计算习惯培养做起，注重学生们的算力培养。

此次活动为乡镇小学语文、数学教师搭建了学习交流的平台，正高级、特级教师们的倾囊相授，为乡村教育注入了新的活力与智慧。相信在专家引领与老师们的共同努力下，乡村小学语文、数学教育定能迈向新高度，绽放更加绚烂的光彩。