优化学校布局。坚持扩建与新建相结合，改办与调整相结合的原则，“一校一策”实施基础教育学校布局调整，2019年镇村两项改革实施以来，全市新建制初中1所，收缩初中9所，拆并小学15所，市域内基础教育资源配置进一步优化。

落实条件改善。坚持学前教育就近就便、义务教育集中集约原则，多渠道扩大普惠性学前教育资源和城区义务教育学位供给，2019年以来累计新建、改建公办幼儿园8所，改扩建城区、中心镇学校11所，全市21个镇均实现公办幼儿园全覆盖，城区、中心集镇学校和农村寄宿制学校办学条件大幅度改善。

提升治理水平。推进“集团化办学”改革，采取“中心校+小规模学校或撤并学校”模式，组建教育集团8个，坚决杜绝布局调整“一刀切”，实现小规模学校建制撤销到完全撤并的平稳过渡。规范教师编制配备，全面完成义务教育阶段教师“县管校聘”改革，全市幼儿园、小学、初中、普高师生比分别为1:17.8、1:13.4、1:11.1、1:10.8，师资配置切实优化，队伍活力进一步激发。